前不久，經(jīng)好朋友介紹我有幸聽了一堂親子教育課，感覺很受啟發(fā)，愿與大家分享。

記得老師曾講過這樣一段話語：大家可知道有多少孩子在沒出生時就胎死腹中？有多少孩子由于種種原因得了這樣或那樣的心理或軀體疾??？有關(guān)部門做過這方面的統(tǒng)計，這些數(shù)目是相當(dāng)驚人的。因此，我們的孩子健康開朗是一件多么幸福的事!不抓緊時間感受幸福的滋味，還有什么可抱怨的呢？

“現(xiàn)在的孩子難教育”是一些年輕母親在一起常聊的話題，語氣中充滿無奈，表情中滿是糾結(jié)。正如教育專家所言：每個孩子在呱呱墜地時都是那樣的可愛，在他們成長過程中，每個孩子身上都有太多的閃光點(diǎn)。我們與其抱怨，不如多一份滿足，把更多的時間用來欣賞孩子、正確地引導(dǎo)孩子，規(guī)范自己、提高自己的同時，潛移默化地影響孩子，給孩子一個良好的成長環(huán)境。

我們都有一個習(xí)慣：羨慕，羨慕別人家的孩子學(xué)習(xí)那么好，羨慕別人家的孩子才藝那么多……老師的語言是智者的語言：與其將目光投向別人，不如將其留給自己。

我們做父母的職責(zé)就是盡心地培養(yǎng)他們，多給予他們鼓勵與贊美，而不是指責(zé)與批評，適當(dāng)?shù)拇煺劢逃潜匾?。但不能將自己的孩子與別人的孩子比，因?yàn)槊總€孩子都有每個孩子的特質(zhì)。父母要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要把成績看作是評價孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)品質(zhì)比成績更重要！

相信我們的孩子，是最好的孩子，將欣賞的目光投向孩子，會增加孩子的自信；用柔和的語氣與孩子溝通會提高孩子的修養(yǎng)，讓我們耐下心來，與孩子共同成長，慢養(yǎng)孩子，靜待花開，讓我們的孩子以健康的姿態(tài)，茁壯成長。

護(hù)理部　王宏茹